天天好学网【推荐】小学写人作文集合十篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是精心整理的小学写人作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学写人作文 篇1
每个人心中都有自己崇敬的名人。这些名人，可能是伟人、专家、学者……当然，我也不例外啊。 我心中崇敬的名人，就是居里夫人。 在世界科学史上，居里夫人是一个永远不朽的名字。这位伟大的女科学家，她是唯一一位在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。 科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。这是居里夫人和居里先生一贯遵循的原则。在发现镭后，为了使镭尽快地服务于人民，他们拒绝申请专利权，立即公开了提取镭的方法，即使那时他们自己的生活还很艰难。在第一次世界大战期间，为了救护伤员，居里夫人把X射线设备安装到汽车上，奔走于战场各处进行轮回医疗，挽救了大批受弹伤士兵的生命。在她刚开始从事放射性研究时，由于不了解射线对人体的破坏作用，没有采取必要的防护措施，后来又长期在条件很差的环境里工作，致使有害物质严重危害了她的身体，得了恶性贫血病。就是在她生命垂危的时刻，她也没有因为一生的磨难和不幸遭遇，有过丝毫抱怨和遗憾。
小学写人作文 篇2
我是一个小男孩，名字叫涂道鸿，今年9岁了，在华工附小三年级4班读书。以下是我的具体介绍。
我有一头乌黑的头发，有一双明亮的眼睛，显得非常有神。我的嘴是月牙形的，我一看上去肯定在微笑，这难道不可爱吗？大笑起来就不一样了，整张大嘴猛地张开，牙齿都露出来了。
我比较安静。有一次，我妈妈的同事来我们家谈话，我虽然走来走出，但一句话也没说。过后，妈妈还说我太安静，应该发表一下自己的意见才好呢！
我的脾气一点儿都不火爆，只有我被别人搞得烦透时，我才会发脾气。有一次，在写字时，有几个同学围着我，他们不是打我头，就是弄我耳朵，可能是逗我玩吧，可我这个时候有事要做啊，前几分钟我倒不上火，后面就忍不住了，我突然大叫一声，把他们都吓跑了。
我喜欢骑单车，因为今年很流行骑单车。如果作业不多的话，我会在家楼下骑上几圈，放松自己。渐渐了，骑单车也成了我的特长，所以，现在骑单车对我来说可以算是轻而易举一件事了。自己觉得骑得又好又快。
我有我的优点和缺点。优点就是上课能认真听讲，放学后按时按量完成老师布置的作业；缺点就是不经常举手发言。有一次上数学课，突然被老师叫起来回答问题，我还真的有点“不知所措”。
看，这就是安静的我。你喜欢吗？
小学写人作文 篇3
我的同学陆雯璐，她是我们班的大队长。她长得黑黑瘦瘦的，圆圆的脑袋上扎着一个马尾辫，两条弯弯的浓眉下是一双水灵灵的大眼睛，一个微微向上翘的、线条优美的小鼻子，显露出机灵大胆的神情。一双薄嘴唇，特别富于表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把油壶。她是不是很可爱呢！
陆雯璐的学习成绩在班里一直是名列前茅。为什么她的学习成绩这么好呢？我曾经悄悄地问过她。她告诉我，首先，上课的时候要注意听讲，其次，每天做完老师布置的作业后就会看一些有关作文方面的书，并把好词、好句、好段记下来。同时，她还会做一些相关的各种习题，再抽空读些科学类的杂志。她不但自己学习成绩好，还热心帮助那些向她请教的同学。
陆雯璐除了爱学习，她也会跟同学们一起做游戏，尤其她的毽子踢得特别好，跳绳也跳得特别好！都拿过名次的。
这就是我的同学陆雯璐---她既是我的好朋友，又是我学习的好榜样！
小学写人作文 篇4
我在课外班上有一个十分要好的同学，她长得小巧可爱，一张白皙的瓜子脸，一看就冰雪聪明。不过，她和好朋友之间有个秘密——怕蛇，还不是一般的怕蛇。今天，就让你们见识见识她怕蛇的“威力”。
你可能会问她为什么这么怕蛇，那都是被我们给吓的。
有一次，她正埋头看书，我悄悄走过去，把她从“书堆里”叫起来，神经兮兮地对她说：“你知道吗？你桌子底下藏了一条特大蟒蛇！”
没等我把话说完，她扭头一看，桌子底下真有一只像大蟒蛇的怪物。她顿时吓得目瞪口呆，眼睛瞪得像铜铃似的，嘴巴嘟了起来，脸已经吓得变成青的了。
“啊——”一声惊天动地的尖叫几乎把天花板都要击穿了。她撒腿就跑，“嗖”地一下跑到了学校顶楼，见已无处可逃，蹲在角落抱着身子，蜷成了一团。我们几个小伙伴也随即跑了过去，想好好安慰她，只见她额头上都挤出了个大大的“川”字，眼睛闭得紧紧的，眼角噙着泪花。我见势不妙，赶紧上前抱住她，感觉她全身上下微微擅抖。我在旁边一再劝她，她完全不理人。不一会儿，她从我的怀里挣脱出来，又“嗖”地一下跑回了教室，我们也急忙赶到教室。她早已满头大汗，咬牙切齿，手里顺手拿着个篮球，来势汹汹，把每个人都当成的她的仇人，被吓破胆的她愤怒地说：“你们给我走着瞧！”说着就把球向我们砸过来，气冲冲地跑了。
我也赶紧溜了，怕她再来找我复“仇”。大家知道她是谁了吗？她就是我们培训班的“怕蛇鬼”——李小晓。
小学写人作文 篇5
七年级阶段，学生主要是要学习写好记叙文。
记叙文主要是写人叙事。因此，安排了这样一节课。当然，一直认为，作文教学是个系统工程，不是一两节课可能以教好、学好的。因此，这也是写人作文教学系列的第一节课。以后还要分别从外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等几个方面进行专门的学习训练。
通过这节课，主要是到致力于让学生学会抓住典型事件、独特的外貌、个性化的语言及动作等特征来刻画人物形象，在教学过程中归纳外貌、动作、语言描写的常用方法，并让学生运用写作技巧刻画人物。
在教学过程中，我先让学生搜寻自己的记忆，写出自己印象中最深刻的人，并追问这个人为什么让你印象深刻。为后面的教学作好铺垫。然后分别从抓住典型事件、外貌描写、动作描写及语言描写几个方面通过具体实例，归纳常用方法并进行相应的片断训练。
在实例的选择上，我选用了大家都比较熟悉的四大名著中的内容。如在抓住典型事件的内容上，选择《西游记》中大闹天宫、偷吃人参果、三打白骨精……等事件，《三国演义》中过五关斩六将、千里走单骑、败走麦城……等事件，《水浒传》中景阳冈打虎、手刃潘金莲、醉打蒋门神……等事件，《红楼梦》：剪香囊发脾气、焚诗稿断痴情、葬花……等事件。这些事件一般是学生耳熟能详的事件，学生既熟悉又感兴趣。同样，在描写方法的归纳中，也选择了这些名著中对大家非常熟悉的人物：孙悟空、关羽、林黛玉的描写。
整堂课上，学生表现比较积极，课堂气氛比较活跃。但我的本意是想让学生边学边进行片断写作、展示、评价的。但在实际操作上，还是有些忽略了。特别是后面的动作描写和语言描写，基本上只是跟学生归纳出了方法，没有给学生动手写一写的机会。
小学写人作文 篇6
在你的生活中，一定有很多人出现过。有些让你喜欢，有些让你崇拜，有些让你难过.然而，谁让你难忘呢？这辈子，也有一个难忘的人。
我还记得那是在学校的一个下午，我们在教室上课。铃声即将响起，原本美丽的天空突然变得阴云密布，乌云黑压压，墨汁都滴不出来了。风急促地喘着气，闪电和雷声时不时地跳出来吓唬人。“这么黑，到底会不会下雨？”“如果下雨呢？我没带伞。”“我也没带。以后怎么回家？”.学生们叽叽喳喳地交谈。果然，铃声一响，雨就下了一地，很快就下起了倾盆大雨。我该怎么办？我没有伞，家里也没有人。我该怎么办？我心想
道。同学们自己回家的自己回家，被父母接走的被父母接走，不一会，课室里的同学就走了一大半。正当我百般无奈的时候，一把伞毫无预兆的出现在我面前，而这把伞的主人正是我的好朋友：小朱。她笑嘻嘻地对我说：”糊涂虫，又忘带伞了吧？走，陪我一起回家！“刚说完就把我从座位上拉起来，向校门走去。走到一个十字路口，我们该分开走了，可只有一把伞，怎么呢？”小朱，你用这把伞吧，我自己冲回去就好了。“我对她说。”我两都是好朋友，跟我客气什么？记得明天还我就是了。“才刚说完，她就把伞往我手里一塞，匆匆向她家的方向跑去。
第二天，我没有把伞还给她，因为她没来，听别人说是因为感冒请假了……小朱就是令我难忘的'一个人，最令你难忘的又是谁呢？不妨说说看。
小学写人作文 篇7
我爱花，也爱种花。我的阳台上有一盆盆美丽可爱的花，有《老寒三宝》里的菊花，有千里飘香的栀子花，有鸡冠花一样的鸡冠花。总之，花很多。
多晴朗的一天啊！我又一次在阳台上浇花。我妈尖叫着出现在我身边。“怎么了？”“哦，没什么。”我恢复了理智。“没什么。”不知道什么时候阳台上有一盆仙人掌。我用它锋利的刺刺了我的小指三次五次。我把它砸了，但是我怕我妈怪我，因为它是我妈最喜欢的植物。
又是一个阳光明媚的日子，我怀着极大的兴趣来到阳台浇花，却以为那株让我显眼又不悦的仙人掌就要进入我的眼帘。我本想拔掉它的刺，但灵机一动，心想：妈妈在洗衣服，这不是我砸碎那该死的仙人掌的好时机吗？我拿起手中的仙人掌，正要砸。我妈确实过来给我讲了仙人掌的故事。原来最早的仙人掌生长在没有草的沙漠里，我才知道仙人掌的生命力是如此强大。虽然我妈说了这么多，我还是信了。虽然我打消了砸它的念头，但我并不满意。
这个暑假真的很热。我去外婆家住了一个星期。回来看到心爱的花，惊讶的发现自己喜欢的花都死了，而旁边的仙人掌却生机勃勃。它的“顶”上有一朵美丽的花，真的很美。从此，我对仙人掌的顽强生命力，无论严寒酷暑，都能顽强生长。从此我改变了对仙人掌的看法。
这件事之后，我开始喜欢仙人掌，它用无数尖锐的刺来保护自己；它以绿色美丽的身躯傲视风雨；它用美丽的花朵吸引人们。
人往往也是这样，要克服多少困难，要经受多少磨炼，才能拥有耀眼的人生。像仙人掌一样，要勇敢面对挫折。无论风雨，还是寒暑，我们都要坚持不懈，永不放弃。
小学写人作文 篇8
那天，天下着雨，沉闷的空气在周围打转，我的心情也变得十分不好，感觉好像会发生事情一样。
放了学，我走进家门，走进自己的房间，却看见书桌上摊着一堆资料。
这时候，爸爸走了进来，笑眯眯地对我说：“这可是你一学期的任务哦！”我一听，便皱起了眉头，天天老师给布置的作业就已经够多了，还要我加餐。天！还让我活吗？而爸爸却没有关注到我心情的变化说：“如今的考题是一年比一年难，不做可不行。”我偷偷瞄了一眼桌上的资料，什么“金点子”“考神”，现在出版商也真是的，这名字都很招人。我对爸爸说：“是的，这些题很好，但我不会做的。作为家长，连个字都没签过，凭什么来管我的学习！”爸爸一听这，一气之下转身便走了。
晚上，我拿着作业本去找妈妈签字，而爸爸却又笑着说：“让我签吧，我可不想再获得不给孩子签字的罪名了。”我愣住了，方才我对父亲的百般冷漠，而父亲却依旧可以包容我，这应该就是父爱的伟大吧！我的鼻子酸了一下，眼眶微微红了。
第二天早晨，我推开房门，看见爸爸正在拨白头发，望着那镜中生着些许白发的男子，我一时有些哽咽，有些说不出的悲伤。他从镜中看见我，回头笑着冲我喊了句：“起来了？”，我有些含糊的回答道：“嗯，起，起来了。”说罢，便扭回了头，我不想让他看到我泪水夺眶而出的一幕。
父亲，我非常感激你守护了我这些年，虽然我们以前有些口角，但我明白，你是爱我的。
父亲，原谅我明白的晚了。父亲，以后我不会再让你担心，挂念了，你心爱的儿子，我已经长大了！
小学写人作文 篇9
爸爸，这两个字在我14岁之前的人生里总是一很爱说我，很爱唠叨，我总是很烦他，总是逃避他，可是我现在和我老爸是“好兄弟”，是因为一件事：那是快过年的一个晚上，我老爸在电脑上看完电视我就说别关我看看，我老爸说：不行。
然后我就说：你说不行就不行啊。让后老爹也没说啥就让开啦，我看拉一会，我玩的游戏没任务啦，我就去后边睡觉没想到爸爸没睡让后就叫我过来，然后又开始啦他的“说唱大功”，然后又在那给我定规矩说什么要8点之前必须起，我当时就烦啦，我说你定的自己去遵守，老子不干这个，艹，然后扬长而去，我妈妈随后也跟来，我爸爸也跟来啦，我但是好委屈我都哭啦，我是边哭边走，那时幸亏是1点多，要不都过来看啊我和妈妈就一直走，老爸中途回去啦一会，不过一会又回来，还换啦车，非要我和他回去，并且还说和我道歉我觉得咽不下这口气我就不理他一直走一直走最后我妈妈走不动啦，她的脚扭啦，但是她也知道不可以在这个时候给我丢人，妈妈就一直坚持我们走到2点多就到我姥姥家啦，我们在那里住啦一晚，到啦明天就回去啦，我很不好意思，不过我回去后我爸爸什么也没说，只是对我语重心长的说：帅帅，你长大啦，以后学习要靠你自己知道吗，我以后会在旁督促督促你。
这就是我现在为什么和我老爹是好哥们，现在的我们由以前的一句话也不愿说，变成无话不谈的好兄弟，爸爸，谢谢你对我包容，我一定会好好学习来报答你，我一定不会让你失望，还有我的妈妈！
小学写人作文 篇10
一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会辩的嘴巴。这就是同学们眼中的汪佳。
我的特长有写字，唱歌……这些年我交了许多好朋友。我在一次和某个同学比赛写字，写一篇字，看谁写得最快最好。另一个人在旁喊“开始”。我快速地拿起笔写了起来，开始的时候她本比我写得快，后来在她挠痒的时候，我快速地写得比她多，她挠完痒后一看，我已经快写完了。她也加快了速度，不过，她赶不上我了，因为我已经写到了最后一排。到最后还是我先写完。
我不但爱好写字，还爱好朗读，看课外知识书，爱挑战字得好的同学。跟我挑战写字的同学，一大部分都输给了我。她们有的不但输给了我，有的还和我交了好朋友初中，我的好朋友大部分都是和我比赛了写字的人。
我的性格随和，是个朴实善良，乐于助人，坦率，活泼，心直口快有个性的女孩子。
从小到大我只相信——没有最好，只有更好。相信自己的能力，达到自己的目标，追求更美好的明天，不管别人说什么，只要努力，让自己更棒，证明给别人看。
这就是我，一个很有自信的我，让我们一起解决所有困难，走向美好的明天。
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