天天好学网剑桥少儿英语考试技巧锦集
剑桥少儿英语分为剑桥少儿英语一级、剑桥少儿英语二级、剑桥少儿英语三级，考试包括听、说、读写三部分。下面整理的关于剑桥少儿英语考试技巧，欢迎大家参考!
1.先做扫描仪，扫视所给的15个单词，如果遇到不认识的，先做个记号;
2.第一遍做的时候把能填的先填上，并将该词划去;
3.剩下的句子要找关键词--who(名词)，what(动词);
4.填入的时候要注意细节，怎么给的词就怎么填入，注意a,an，单复数，大小写等，不要自作聪明随意更改;
PART2：
1.先不急着看***片;
2.看所给的7个问题，找到每句中的关键信息---who;what;where;
3.注意近义词或者反义词的区分，如pullvs.push;whistlevs.whisper等;
PART3：
1.先看黑体字的第一句话和***片，大致了解对话的内容是什么;
2.找出每个问句的第一个词，遵循什么问什么答的原则，如who就是问人物;when就是问时间;如果是一般疑问句的，用yes或no来回答;
3.已经选过的要及时划去;
4.做完之后一定要检查一遍。
PART4：
1.看***片或者标题，了解文章大致内容;
2.将所给的10个单词分类：名词?动词?其他词?
3.粗读一遍文章，能填多少就填多少，并将已填单词划去;
4.如果实在无法确定填哪个单词，可以从词性的角度考虑，如the后面肯定跟的是名词等;
5.最后一题是选出文章的题目，基本用排除法做。
PART5：
1.看***片或者标题，了解文章大致内容;
2.仔细阅读文章，了解思路和具体内容;
3.在文章中找出与问题相同或者相似的内容，可能是一句话，也可能是几句话;
4.从内容的角度分析，将所缺少的词汇填入;
5.要特别注意，所填入的单词不能超过4个。
PART6：
1.方法与PART4相同;
2.粗读一遍，细读一遍;检查一遍;
PART7：
1.仔细阅读文章，必须掌握全文意思;
2.所填入的词包括：be动词(am;is;are;was;were);介词(参照单词表);以及固定搭配(如lookat等)
参加剑桥少儿英语考试有什么用处
首先，剑桥少儿英语考试(YLE)和剑桥通用英语五级考试(MSE)是剑桥大学外语考试部开发的***于任何课程的一套英语测评体系。
这些考试的大纲、样题和辅助资源等信息全部都是免费公开的(cambridgeesol.org)，任何人都可以根据这些信息开发配套的教材，不用谁授权，也不用谁认可，除非他们要用***网上的资源，这就是为什么市场上可以有很多冠以剑桥的教材，有些可能是剑桥大学出版社出的，有些可能是与剑桥考试有关的。剑桥大学外语考试部从来没有“指定教材”的概念，因为出考题的不能做培训或出辅导教材(大纲和真题除外)，这是测评行业最基本的良知，只是在中国，有的时候情况正好反过来，所以考试的公信度差。但考试部会推荐一些相关的教材。
第二，针对英语考试的辅导教材分为三个种类。
第一类是水平提高类，就是根据考试的大纲开发的课程，目的是让学习者通过学习综合提高英语水平达到考试的要求;第二类是模拟题类，就是模仿考试真题的套路开发的模拟题;第三类是真题类，这个类别必须有出题机构的授权，就是历年考试的真题。如果孩子学习英语希望最终以考试来衡量进步，那么学习的顺序应该是第一类、第二类和第三类，这样的准备是最充分的。
第三，第一类教材一般都是为课堂学习开发的。
如果用于自主学习就要牺牲很多互动的环节，特别是现在学习剑桥系列的都是12岁以下的孩子，他们的自主学习能力不够高，如果自学，必须有一个懂行的家长带着。而如果选择去培训机构，那么用什么教材其实是机构说了算。有品质的机构不会选择太离谱的教材，所以我们应该更多地关注其对课程的设计(比如是否包括我说的三个步骤)以及师资质量(比如教师的英语水平、对考试的熟悉程度和经验等)。
针对剑桥少儿英语的教材我熟悉的有两个版本，一个是西安交通大学出版社出版的《剑桥少儿英语》，一个是剑桥大学出版社出版的由外研社引进的《剑桥国际少儿英语Kid’s Box》。更多的老师推荐后者，理由很多，尤其是从课程设计方面，但在这里就列举一些显性的理由：第一是由英语是母语者编写，第二是编写年代新(2008年以后)，第三是多媒体支持足(互动白板、CD, 多媒体CD-ROM，点读笔，网络学习平台)，第四是由剑桥大学出版社组织编写的，第五采用了适合少儿的CLIL教学法。
针对剑桥五级的教材就更多了， 如Cambridge English for Schools《剑桥中学英语》(外研社)， English in Mind《剑桥英语青少版》(高教社)， Connect 《剑桥国际英语教程》(外研社)，这些都是已经引进的版本，而剑桥出版社近年出版了与剑桥五级相关的很多原版系列教材，比如KET/PET/FCE Complete，KET/PET/FCE Objectives, KET/PET/FCE Direct等等，不能说哪个好，只能说是百花齐放吧。但跟就跟好一套，不要来回换。大部分老师在授课过程中采取的是选择一个核心教材，然后从其他教材中选取精华部分进行补充，过程中贯穿模拟题，最后阶段贯穿真题训练。所以，最好的课程肯定是一个集合，特别是针对孩子的弱项和难点开展强化训练。
至于第二大类模拟题教材，针对剑桥五级的目前国内只有一套，是北京大学出版社引进Cengage Learning的，有总比没有好吧，但是近似度不能说很高。
第三大类是真题类，目前没有任何出版物，属于内部资源(剑桥五级的考点可以从剑桥大学外语考试部购买，但也不容许翻印)。如果参加考试，真题一定要做。
扩展资料
中考英语考试各题型答题的九个技巧
一、听力
今年中考听力题对考生要求高了，难度也加深了，同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。
二、单项选择
属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意：
1。题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。
2。对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。
3。注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。
三、句子翻译
它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。
课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。
四、完型填空
1、要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。
2、上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度 把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。
3、要仔细推敲，复校全文。
4、要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。接近中考了，要进行强化训练，每天至少要做两至三篇的强化训练，要自己计时。
五、补全对话
补全对话是考查学生交际应用英语的能力。平时练习中要注意以下几点：
1、避开族语。答题时，语言要得体，表达要地道。
2、应将一些常见情景下经常运用的句型、词组背熟，比如，问路、看病、邀请等常规用语。
3、语言实践与思维训练相结合。
语言是思维的体现，只有语言能以最快的速度表现思维的时候，人们才能流利地、有效地进行表达。答题时，依据语言环境补全对话。
六、阅读理解
阅读理解是中考试题中分值最高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。
1、要有阅读积累，每天阅读23个小短文，每个小短文大概用四五分钟。
2、阅读的范围要广泛。
3、阅读要提速。
4、重视整体理解能力。遇生词不要查字典，通过上下文来理解。
七、句意填词
1、通读全句，联系上下文，确定选词。
2、要掌握初中英语教材1-3册的“四会”的单词拼写。
八、改写句子
1、弄清题意，明确题目考查点，了解题目所给句子与答句之间的关系。
2、注意从各方面考虑问题，突破难点，注意复查。
3、掌握教材中的基本句型和同一句子英语的不同结构表达技巧。
九、作文
1、认真审题：弄清楚该题目究竟要表达什么，吃透要求，选好人称、有提示词，不要漏掉提示词语。
2、语言地道：尽量使用你初中读本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。表达要正确。
3、不要跑题：理解脉络，抓住重点。
4、仔细检查：注意时态、语态、人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。
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