天天好学网【实用】小学生作文300字合集5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是整理的小学生作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文300字 篇1
哎！“光阴似箭，岁月如梭”记得那已是两年前的事，在我四年级刚放暑假的时候，那晴天霹雳的一击，让我们家招来了一阵措手不及的大风暴，可爱的妹妹竟然被开水烫到了，数秒的时间，就烫到了二、三级伤。
学校、医院、电视常宣传烫伤急救的沖、脱、泡、盖、送，可是意外来时加上妹妹痛苦的哭喊声，我们却什么也做不好，紧急送到医院后，虽然已经是午夜了，但全家却没有一个人睡的着。
妹妹是家中最小、最可爱的宝贝，这次全家人惊慌后的心疼，更是笔墨难以形容，本来两个月暑假已经计划好了的行程，因为这件事而更改，我和弟弟也变得更***，全家人在伤心难过中却也使得每个人的心都凝聚在一起，分工合作的做每一件事，协助妹妹住院到出院的修养。
我们庆幸能成为一家人，这次的风波让我们全家上了一课，虽然是很痛的`一课，但我们决定要用勇敢乐观的态度来面对，往后妹妹还有一次次的复建等着要做，但我们都会陪他一起度过的，因为我们永远都是“最相爱的一家人”。
小学生作文300字 篇2
问收获了什么。有人说自己收获了知识；有人收获了幸福；有人收获了道理；有人收获了粮食；有人收获了粮食；还有人收获学问；而我收获了快乐。
暑假的时候，爸爸给我报了一个游泳班，我们老师让水下屏气，我在练的时候，没有屏好气，喝了一大口水，我当时立马就不想学了，老师在旁边不断地鼓励我，我马上鼓起勇气，经过不断艰苦的练习，我终于学会了屏气。
接下来学蛙泳的时候，我的兴趣好象增长了很多，对学习游泳的兴趣也大了不少，我么一边学着蛙泳的姿势，一边说着有趣的事情，我快乐极了。
我们共炼了十天，在一天天的'训练中，我学会了蛙泳、自由泳。老师在游泳的时候，动作优美极了，我也想像老师那样游泳。
艰苦的十天过去了，这十天让我得到了许多快乐，同时也让我明白了“天下无难事，只怕有心人”这句话真实的意思。
小学生作文300字 篇3
今天，我们学校举办广播体操比赛，看着操场黑压压的人群，我的心仿佛要跳出来似的，别提多紧张了。这时，我们学校的***教处主任张老师拿着话筒向大家宣读了比赛注意的事项，我们认真的听着，心情渐渐地放松了下来。
比赛开始了，先是一、二年级的`小同学们，看着他们严肃而又认真的表情，我不禁暗暗佩服他们：连一年级的新生也做得这么令人赞叹，我们这些三年级的哥哥姐姐可不能让他们小看了！
轮到三年级上场了，我们排着整齐的队伍，精神饱满地走进了操场，同学们个个精神抖擞，鼓足了劲。我们班主任张老师在前面目不转睛地看着我们，她在为我们鼓劲，她的眼神一会儿紧张，一会儿放松，脸上时而严肃，时而微笑。看见张老师对我们的期盼，我们更加信心百倍，人人都小心翼翼，认真地做着每一个动作。
比赛终于结束了，我们班拿到了期盼已久的年级组第一名，所有老师和其他班的同学们都为我们使劲地鼓掌。看，这才是真正的三2班！坚强的三2班！第一的三2班！我们放声大笑！内心的喜悦透露出来了！
小学生作文300字 篇4
“到石林喽！”对，导游在车上就跟我们说过：今天上午的游程就是石林。
一下车，李导给我们找了一个当地的导游，姓他名玉兰，在阿诗玛（彝族的女子）的带领下，我们浩浩荡荡地向石林进***。还没到景区，就远远地看见千奇百怪的石头：有的如笋似柱；有的像参天古塔，有的似亭亭玉立的灵芝。石锋之间横纵交错，重重叠叠，簇簇丛丛。走近石林，只见石臂上刻着几个苍劲有力的大字“南天石林”，还刻着“大气磅?”几个钢劲有力的.大字。再住前走，发现了几个入木三分的字“群岩涌翠”。“哇！刀山火海啊！”一抬头，只见一柄柄剑直冲云霄，在太阳下银光闪闪，寒气逼人，下面是团团燃烧的烈火，你瞧！烈火不就像一层层波浪吗？这时，导游发话了，只能拍风景，不能坐上去，不然会不吉祥的。但有些大人偏偏不听话，要坐上去臭美。
走过直插云霄的望峰亭，摸过奇特的狼心狗肺石，还凭着我们的火眼金睛在让人眼花缭乱的群峰中间找到了美丽的阿诗玛，我们的阿诗玛头戴三角的包包，身背小小的背篓，里面插着几束鲜花，神情专注，她正翘首期盼，等着丈夫的回来。
我们今天的旅程结束了，拜拜！
小学生作文300字 篇5
开学以来，我们三（8）班开展了“小当家”的活动。
“小当家”活动就是让全班同学都有机会学习管理班级工作的能力。轮到担任“小当家”的同学会早早地来到班级，走上讲台，指导同学交作业，带领同学朗读课文，背诵古诗名言；课间检查同学文明休息；课前2分钟带领大家；放学时，配合值日生做好班级的卫生工作。最让“小当家”兴奋的是午会课时，老师让给“小当家”10分钟时间主持班会活动，这时“小当家”就非常认真地组织全班同学开展由他精心设计的游戏。
班里还有一本“小当家”记录本，也就是当天的'“小当家”要把一天中班级的情况、好人好事记录下来，然后请老师写评语。
“小当家”活动给全体同学带来了学做班级小主人的期待，让大家体验了“你行我也行”的快乐。
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