天天好学网高考选学校看分数段还是排位
怎么根据分数选大学?选大学看分数还是看排名?分数高低以及是铁板钉钉的事实了。现在对高考生来说，最重要的还是着眼现实，根据自己的分数，选一所理想且能够上的大学。下面是整理的高考志愿填报指南之如何根据分数选择学校，欢迎大家参考借鉴!
高考选学校看分数段还是排位？选大学看分数还是看排名?
专家认为根据经验可按不同人数比例划分等级，一般来说可将高考分数段人数统计表考生划分为6类：
1)为优异生(约占全省考生的2%)：可主要选择国家重点支持的若干所学校，如“211”院校和“985”院校等;
2)优秀生(向上累计占全省考生的10%)：可主要选择国内其他著名重点大学;
3)优良生(向上累计占全省考生的20%)：可选择本一批次录取的大学;
4)良好生(向上累计占全省考生的35%)：可选择本二、本三批次录取的大学;
5)中平生(向上累计占全省考生的50%)：可主要选择列入普通专科学校、各类职业技术学院;
6)达标生(向上累计占全省考生的65%)：可主要选择普通专科学校、各类职业技术学院;
高考填报志愿怎么选学校？
一般而言，填报志愿有两种方法：
方法一：线差法
院校线差=院校当年录取最低分‐院校当年所在录取批次分数线
考生线差=考生高考分数‐今年考生所在批次控制线
如果院校线差小于考生线差，则说明该院校是可以冲击的目标院校。最好计算出院校近三年的平均线差，那样准确性更强。
方法二：位次法
所谓位次就是指考生的高考成绩在全省该科类考生中属于哪个位置，即排名。
考生和家长可查阅2017年“一分一段表”，根据自己的分数找到对应的全省位次。有的省份在查询成绩时直接能查到排名(即位次)，那就更方便了。
找到目标院校近三年的最低录取分、平均录取分，对照相应年份的一分一段表找到目标院校过去三年的最低录取位次和平均录取位次。
用自己今年的全省位次去对比目标院校过去三年在省份的录取位次，判断有无冲击该院校的可能性。
由于在报考时，某些学校及专业会出现考生扎堆的情况，导致这个学校、以及学校的某一专业的录取分数比之往年会格外高——也就是说“院校线差”往往浮动较大，从而使得按“线差”选学校的方法有时候会失灵。
而通常情况下，各高校投放某个省区的招生计划数，是比较固定的，基本上在一个很小的范围波动，不影响整体的院校与考生位次的对应关系，这也成为这种对应关系延续的一个基础。某些位次对应某些相关院校、对应某些院校的相关专业，这在很长一段时间，已经成为了一种很有效的选校方式。
考生如何根据分数选大学
可以确定几个标准来筛选
1、省会城市学校优先
省会城市的大学，有地理优势，如在省会城市读书，就业相对比地级市要好
2、大学优先，学院靠后
大学和学院的区别，大家可以看下我写的另一篇文章，总而言之，大学优于学院
3、院校类型：综合类、工科类院校优先
师范类的院校，计算机专业本身并不是这类院校的优势，所以如果我来选择，会优先考虑综合类的院校，或是工科类院校。
按“分数”的思路来选择大学
据统计，目前全国31个省(区、市)除甘肃、青海、内蒙古个别省(区、市)之外，基本都实行了第一志愿可以填报2所以上大学的平行志愿办法。相比传统的顺序志愿，克服了第一志愿只能选择一所大学的弊端，扩大了考生选择范围，使考生拥有了更多的录取机会，降低了考生填报志愿的风险，保护了考生利益。倘若针对一个志愿可以填报3所高校志愿的省(区、市)是来说，考生可以根据自己的实力分别采取对策：填A志愿高校时“冲一冲”，胆子大一点，冲击一下理想热门的高校;填B志愿高校时“稳一稳”，瞄准与实力相当的高校;填C志愿时“保一保”，留出较大的余量，保证录取垫好底。以不变应万变，稳操胜券。
第一步：充分了解***和自己所在省级招办公布的录取***策
1.***制定的主要招生***策规定
2.目前，填报志愿的时间有四种安排，如果您是北京、上海的考生，请注意是高考前填报。如果您是辽宁、***的考生，要注意了，是在高考后估分填报。其他省(区、市)的考生志愿填报时间则相对统一，是在高考成绩知晓后，再填报志愿(大部分省市区)。特别需要提醒的是内蒙古的考生，由于当地实施的是录取实时填报志愿，更需及时关注相关信息。
3.填报志愿的方式：是否平行志愿?平行志愿不同批次每个志愿可以填报几所高校(只有北京第一志愿可以填报A、B两所高校，其余省(区、市)可以填报A、B、C三所以上)，每所高校中可以填报几个专业志愿等(各省(区、市)规定3~6个不等)。
4.高考加分***策。
5.根据高校招生计划与考生分数所划定的各科类各批次录取控制分数线。
6.投档录取模式等录取***策。
第二步：将自己的高考成绩比对省级各科类各批次录取控制分数线
1.通常考生所在的省级招办会将不同高校分为不同的录取批次，分期依次完成招生录取。即：根据高校的招生计划与本省(区、市)考生的分数成绩，分批次通常按120%的比例划定每个录取批次各科类的录取控制分数线。如：科类一般分为文史类、理工类、艺术类、体育类;批次分为提前批、本科一批(俗称一本)、本科二批(俗称二本)、本科三批(俗称三本)、专科一批、专科二批等。
2.各批次各科类的录取控制分数线是招生录取的重要指标。考生将自己的高考成绩来比对，达到了哪个批次分数线，才能选择对应批次的大学。例如：你的高考分数(含加分)达到了一本线(俗称重点线)，你就可以选择一本大学;你的高考分数超过一本线越多，就可以选择实力更强的名牌大学。
第三步：将自己的高考成绩比对相应批次大学的往年录取分数线
1.详细了解大学当年的招生计划和录取情况。由于每年每所大学的录取线和每个专业的录取线是根据报考该校的考生人数的高考分数，按照该校在该省(区、市)的招生计划，从高至低划定的。可将感兴趣大学近三年的.录取情况汇总制表，一目了然。以利于分析趋势、比较实力、心中有数。
此时，考生应关注两个分差：其一是大学往年录取线与省批次控制录取线的分差，即高校录取分数线减省批次控制录取线所得出的差值，体现出高校录取线的相对位置;其二是考生高考成绩与省批次控制录取线的分差，即考生高考成绩减省批次控制录取线所得出的差值，体现出考生的相对位置。二者结合可以预测高校录取线，衡量和评估考生实力。比如北航在天津市近几年录取线高于重点线100分以上，如果考生高考成绩高于天津市重点分数线100分以上，其实力就与北航录取线相当。此外对于竞争度高的热门大学，考生为稳妥起见，还可以查看高校平均录取分数线减省批次控制录取线所得出的差值，增加宽余度，提高保险系数。
A当高考成绩刚刚达到该大学近几年(建议3~5年)的录取分差波动范围之内，只能选择大学中分数较低的冷门专业或服从专业调剂。
B当高考成绩超过该大学近几年(建议3~5年)的录取分差波动范围时(一般超过10分~15分左右)，可以选择大学中分数中档的不冷不热专业。
C当高考成绩远远高于该大学近几年(建议3~5年)的录取分差波动范围时(30分以上)：可以选择该大学中分数高的热门专业。
2.详细了解感兴趣大学的基本情况。
可以通过浏览大学的网站、参加大学举办的校园开放日、参加所在省市举办的招生咨询会、面对面咨询、***咨询、电话咨询以及阅读报考指南、《招生章程》等各种形式全面了解大学，包括：综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准等诸方面信息。
3.详细了解感兴趣大学的招生***策及录取规则。
以大学发布的《招生章程》为核心，详细了解调档比例、加分***策、专业录取、相关科目要求、身体要求、外语语种要求、男女生比例等等各方面信息，重点关注高校对于进档考生进行专业录取时制定的规则：
A分数优先，无专业级差。即按进档考生分数从高至低依次进行专业检索和录取，不设专业极差。如果考生所报的几个专业志愿已录满，计算机则按录取程序待所有考生检索录取完毕，将服从专业调剂的考生录取到未录满的专业，不服从的列为“退档”。目前一本大学专业录取以此模式为多。
B分数优先，设专业级差。与上述模式不同的是，按进档考生分数从高至低依次进行专业检索和录取，设专业级差。即若考生未达到第一专业志愿录取分数要求的，需要减掉几分(称谓专业级差)，再去检索其是否达到第二专业志愿要求，不同专业志愿之间的专业级差可不同，一般在3~5分之内，如北京师范大学是2、1、0、0，四川大学是3、1、1、1。主要是提醒考生填报专业志愿要拉开梯度，防止扎堆填报某一专业。
C志愿优先。即高校对进档考生分别按第一、第二、第三等专业志愿从高分至低分进行专业检索与录取。
第四步：将自己的高考成绩比对本省(区、市)和本中学考生的位置，预测大学的当年录取分数线
1.高考成绩体现出考生的竞争实力和在博弈群体中所处的位置。因此，考生不能单纯以大学往年的录取分数生搬硬套，还要关注自己在全省(区、市)的排名情况及相对位置。例如北航往年在大部分省份录取的是前1000名的考生。同时，考生还应关注自己在本中学考生中的排名相对位置，了解往年与自己实力相当的考生考取了哪些大学?以利于准确定位大学，排除每年考生实力不同、考题难易程度不同产生的不定因素，防止以“分”套“分”的片面定位。
2.考前填报、估分填报、出分填报，不同时间填报志愿采取的对策不同：
A考前填报——依据自己平时学习成绩和竞争实力及相关资料填报志愿;
B估分填报——依据高考后的估分，参考平时学习成绩、竞争实力及相关资料填报志愿;
C出分填报——完全依据高考成绩及相关资料填报志愿。
第五步：综合个人情况，科学选择定位
考生还应以自己的兴趣爱好、职业倾向、理想志向、实力水平等的个人实际出发，结合自己应对大考的能力和心理承受能力，仔细读懂本省(区、市)招生主管部门编印的当年《高校招生计划专业目录》、往年《高校录取分数统计》、当年高校《招生章程》等必备的高考资料，科学合理地选择大学、选择专业。为了方便大家更好地把此方法运用在志愿填报的实战过程中。
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