【必备】我的生活小学作文

【必备】我的生活小学作文4篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是帮大家整理的我的生活小学作文4篇,希望对大家有所帮助。

我的生活小学作文 篇1

围棋是中国最古老的棋类之一,是一种智力游戏。你知道吗?我就特别喜欢下围棋。每次我下围棋,都能熟练地用我的“小兵”和对方争地盘。

有一次我和一个小朋友下围棋,突然发现一个角被他占了。我想:“哎,他把这个角围得真坚固,每个细微的漏洞都被封住了!”我该怎么办呢?我左思右想,也没想出好办法。突然发现棋盘另一边,我的“小兵”被包围了。我试***在小兵旁边安营扎寨,可转念一想:“不行,这里很容易被攻击,在这里安营扎寨需要冒很大的风险,还是三十六计,走为上策吧”。于是,我左冲右突,杀出一条血路成功逃走。

再看中心地区,我和对手是平等状态。突然,我想:哦哦,对啊,我可以在中路先冲一个,再打吃,这样就是“接不归”了!果然,对方的“小兵”一下子被杀得血流成河,真是惨不忍睹!我的'形势立刻占了上风。于是我想我要趁现在这个先机把对方杀得一败涂地,片甲不留。接下来我左右开弓,到处追杀,结束的时候,大获全胜。

我真的很喜欢下围棋,是它让我的思维得到了锻炼。我喜欢你,围棋!

我的生活小学作文 篇2

小学,对于我来说,不仅是学习的圣地,也是我们的乐园,同样也会带来一些苦恼。

回忆从前,上体育课实在好玩不过的了。老师组织我们这些“花朵”一起做游戏:玩“丢手绢”小朋友们围成一圈,你追我赶,嘻嘻哈哈;玩“击鼓传花”大家紧张之际少不了欢声笑语;玩“冰淇淋,大马勺”大家手牵手,团结一心,不让一位“敌人”闯入自己的“营地”……

三年级了,又增加了一个新科目——科学。这可乐坏了我:课上我们一起思考,动手实践,在欢乐中获取知识,这也是我最开心的'时候。

同样,三年级的时候也增加了一项奇妙的科目——英语。我为新增加了科目而感到高兴,可烦恼也随之来到。这些看似简单的单词,字母学起来可真难。当然,这也是最令我头疼的科目。

以前,自己酷爱语文。习作也是最令我引以为豪的特长。可现在作文越来越难。当初的我,只认为写作是一种乐趣,而现在,少不了“胡编乱造”也丢了许多快乐。

数学是一个“游戏王国”每次我都盼望着老师可以多出几道难题。解决难题是我获取乐趣的一条小径。

我的小学生活丰富多彩:快乐,苦恼,时隐时现……

我的生活小学作文 篇3

我们大家的课余生活都丰富多彩:有的同学课余喜欢滑活力板,有的喜欢滑旱冰,也有的喜欢打篮球。下面让我来介绍一下我的课余生活吧。

每天下午放学后,我和爸爸都会来到操场上打乒乓球,妈妈说,打乒乓球可以锻炼自己的灵活性,还可以锻炼眼睛,保护视力。我从上一年级就开始学打乒乓球,到现在已经练习了快3年了。在这期 间,我学会了怎样发球、怎样接球、怎样扣球,其中我最拿手的是擦边球和旋球。和别人打球的时候,他们都使出他们的必杀技,而我仔细观察,所以无论什么球我都能接住,直到对方体力撑不住败下 阵来。

除了打球,周末我还参加了国画班学习。二年级我学儿童画,从今年暑假,我开始学国画。我发现原来国画是用毛笔画的,用的纸是宣纸,画出来的画比儿童画漂亮多了,我特别喜欢。我画的最拿 手的是《小猫吃鱼》、《荔枝》、《红果》,还有《新鲜的蔬菜》。我打算周末继续学习,我要学怎样画鸟。因为我喜欢小鸟,如果画好了,鸟就显得很神气。爸爸说画国画能够锻炼一个人的'耐性,我 感觉画画太有趣了。

当然,课余时间我有时候还看看电视、读读书、帮父母干点家务,更多的是写写作业。

我的课余生活过的真有趣!

我的生活小学作文 篇4

课余的时候,大家是否会下下棋、看看书来调节脑力劳动和体力劳动呢?我呢,则是拿起小提琴来演奏一曲优美的乐曲。

说起小提琴,我和它已经有六年不解之情了。幼儿园开始,妈妈让我接触到了小提琴。当时,在我的眼里,小提琴的模样怪怪的,在它的“身”上还有四根弦。

每星期天,我总是到少年宫学习小提琴。当我看到电视里的音乐家演奏出动人乐曲时,我总是想:我一定要超过他们。可我是刚刚开始学,除了练习音阶就是练习音阶了,不久,我便开始厌烦了,就是练也不是正正经经地练,自己胡乱地编首曲子。

过了几天,老师告诉我,镇海区要举行小提琴比赛,便示意让我去报名。我于是又重新意识到练琴的重要性。比赛前几天,我便努力练起来,一点儿都不含糊,着实让爸爸妈妈的嘴巴张成了“O”形。比赛时,我发挥得有些失常,只夺得了第三名,与自己理想的差远了。于是,我更坚定了超越大家的信念。

每一次的演出中都能看到我的.身影,更让我激动的是:一次群体表演名单上的演奏者印的是“杨一天等”。

小提琴使我的生活变得多姿多彩,亲戚来我家,我来演奏一首;连在妈妈单位举行联欢会上,我也“登台亮相”。我永远沉醉在这小提琴带来的甜蜜当中。

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