天天好学网一段难忘的实习生活结束了，回顾这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，这时候需要写一份实习报告好好地作总结了。很好奇实习报告是怎么写的吧，下面是辛苦为朋友们带来的5篇《cad实习报告》，希望能够给您提供一些帮助。
CAD实训总结 篇一
大三的第一个实训便是CAD，于***书信息大楼B704进行了为期两周的CAD实训，指导我们进行实训的是我们CAD课程的任课老师——曾老师。
时间过得真快，到今天截止，两周的CAD制***实训已经结束，现在回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑。
通过这几天的学习，在老师的热心指导和精心培养下，我不仅在知识上有了很大的提升而且在心得上也是收获颇多。使我对CAD有了进一步的了解，一开始觉得它不是一个轻易学好的软件，觉得用处不是很大。但几天的学习下来，使我对这个软件的看法彻底改变了，不但用处很大，我们可以用它作出工程、建筑等方面的***画来，而且易学，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了，还有要害的一点就是对自己要画的东西一定要熟悉的，否则一些要害性的标本就画得不恰当了。
计算机绘***的目标就是要使设计的结果在生产实践是发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基***纸的方法进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的***纸也是***纸档案治理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基***作为组织设计生产的依据。因此，怎样将CAD设计产生的电子格式的***纸转换成为描绘在规定幅面上的纸基格式的***纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与***形的修改、编辑等绘***过程同等重要。
本次实训的目的旨在检验我们在平常学习中所学知识、将上课所学的理论知识在实践中巩固掌握以及进一步熟悉和掌握画户型***与学CAD的基本流程。
回顾这次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到开始制作，从理论到实践，在5天实训的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为掌握技术，从而提高自己的实际动手能力和***思考的能力。
在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟是第一次独自画户型***，难免会遇到过各种各样的问题，同时在画户型***的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说命令倒角，直线，移动，填充，修剪这些命令老师说了很多遍，在画用CAD画户型***的具体应用还不是和很熟练，没有能完全达到自己预期的效果，还好通过老师的细心指导才能达到最终效果。我一定把老师说过的知识重新温故。此次实训中我发现了用CAD软件画户型***的过程中存在许多的细节问题，也从中学到了很多课本上没有的知识。关键是从自己单独画户型***过程中，培养了自己主动学习、敢干动手与自己发现问题、解决问题的能力，这为以后进一步的学习CAD一个良好的基础，也给以后的工作作了一个良好的铺垫。
cad实训总结 篇二
我实习岗位是设计师助理。实习期间为2014年1月9日至今，已完成了顶岗实习的相关任务。已上交了《__职业技术学院毕业生跟踪调查问卷》、《__职业技术学院毕业生家长满意度调查问卷》、《__职业技术学院毕业生就业情况登记表》、《__职业技术学院毕业生质量跟踪调查表》、《就业证明》。坚持每周写周记，最后根据总的实习情况写好实习月总结。
二、实习内容：
1、平面布局方案设计
前一周时间主要是熟悉公司的环境、公司里的工作人员、公司里的规章制度后，我也像其他实习生一样开始用铅笔在打印出来的原建***上做平面布局方案设计。在公司里所有的设计师都是在原建***上先做平面布局方案设计的，方案做好后就交由CAD绘***员绘制……虽说是做平面布局方案设计，但是在做之前还得把握好绘***的比例，只有绘***的比例画对了才能把握好空间的大小进行方案设计。
2、与CAD、3DS ma_绘***员交流绘***心得
在空闲的时间里我还坐在CAD绘***员、3DS MA_绘***员旁边观察学习。
坐在CAD绘***员旁边时，要是有什么“***形”看不懂了，我就问个明白。有时我看到绘***员的操作“不对劲”跟我的操作习惯不同时我就会向绘***员请教，也学到了一些专有名词，我们还会进行一些操作技巧的心得交流。坐在3DS MA_绘***员旁边时，也是跟我与CAD绘***员那样的进行操作技巧的心得交流。
3、量房、量水电
趁这老绘***员去施工工地进行量尺时我也跟着去了。2次之后，总算把水电的施工工艺弄懂了，也把水电***的度量及绘制方法弄懂了。量水电的目的主要是用来画出水电***，方便日后安装一些水电设备。有了水电***的布置***作为依据就不怕日后安装水电设备时破坏了暗藏的水电路布置。期间在老绘***员的讲解后，我也总算弄懂了厕所沉箱的工能原理。
4、施工现场施工工艺认识
cad实习报告 篇三
一、实习题目：
AutoCAD实习
二、实习内容（含技术指标）
1、 AutoCAD绘***界面认知及简单***形绘制：文件的打开、关闭；AutoCAD中鼠标的使用方法；取得帮助的方法；AutoCAD常用扩展名；命令行的改变、颜色、光标、选项对话框的部分设置方法；工具栏的打开、关闭；画***的几种方式及特点：命令、***标工具、菜单。
2、 简单***形的绘制：基本***形点、直线、射线、矩形、正多边形、圆、圆弧、椭圆、样条曲线、多段线、多线等的绘制；面域的建立。
3、 坐标及捕捉：坐标分类：世界 用户 相对 绝对 极坐标 直角坐标及使用方法；对象捕捉 单点捕捉 自动捕捉的使用方法；对象自动追踪；自动捕捉和对象追踪设置方法；临时追踪和捕捉自使用方法。
4、 ***形编辑：对象选择：点选、窗口选择方法、按Shift的选择方法、全选；删除、复制、镜像、阵列、拉伸、比例缩放、延伸、修剪、倒角、园角、移动、旋转、分解、断开；夹点编辑；***案填充。
5、 对象特性控制及修改：***层的建立及设置和使用；线形的加载；对象特性的修改；样板文件的设置及使用方法。
6、 文本及标注：单行文件的输入及修改；多行文件的输入及修改；特殊符号的输入；文本、标注样式的设置；标注的方法；标注的修改。
7、 ***块的创建和使用：块的建立Block;块的更新；将***形文件作为块插入；将***形对象写入文件块Wblock;块属性的定义及属性数据的提取。
8、 综合练习：用AutoCAD绘制电气原理***。
三、进度安排
电工实习时间共计一周，具体进度安排与时间分配如下：
四、基本要求
1、 掌握AutoCAD 20xx的主要功能，了解AutoCAD 20xx的运行环境、AutoCAD 20xx软件的主要特点，熟悉AutoCAD 20xx的界面、AutoCAD 20xx命令的键盘输入方法、AutoCAD 20xx命令的菜单输入方法，知道AutoCAD 20xx命令的重复命令，掌握 AutoCAD 20xx数据的输入。
2、 掌握常用的编辑命令。
3、 掌握常用的显示控制命令，掌握辅助绘***工具命令。
4、 了解相关标注命令。了解尺寸标注对话框和尺寸标注对话框的使用。掌握创建文本样式、文本输入命令、特殊符号的输入、文本编辑与修改。
5、 掌握***层的基本概念（***层的作用、***层的性质和***层的状态）。掌握***层的操作命令。
6、 掌握创建模板文件的方法，并能对绘***环境进行设置。
五、实习报告
对实习报告的基本要求如下：
1、封面：封面包括实习名称、班级、姓名、学号以及完成日期等。
2、 正文：正文是实习报告的主体，具体由以下几部分组成：
（1）实习题目；
（2）任务与要求；
（3）实习过程：按日程记录实习内容以及绘制的***形；
（4）实习总结(包括自己的收获与体会；遇到的问题和解决的方法；技术实现技巧；存在的问
题和改进等)。
3、 附录：综合练习要求绘制的两幅电路原理***；
4、 实习报告要求统一格式，用A4纸正、反面打印；
5、 实习报告应***完成，并在完成实习后一周内全部上交。
六、考核方式与成绩评定办法
根据实习期间的平时表现、实习报告和操作能力三个部分综合考核实习成绩。
1、 平时表现根据实习考勤记录，学习态度情况评分，占实习总成绩的10%。
2、 实习报告的内容占实习总成绩的30%。
3、 操作能力根据综合练习的完成情况综合评定，占实习总成绩的60%。评分细则如下表：
实习总成绩按五级记分制评定：优（90～100分）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（ 60分以下）。
七、注意事项或说明
1、电路元器件必须符合电气制***规范。
2、 ***面布置合理，整洁美观。
3、 文字大小比例要符合要求。
4、 爱护设备，严格执行计算机房的各项管理规定。
5、 正确使用AutoCAD绘***软件。要求在硬盘上存储和操作。
八、指导书及主要参考资料
1、 王雅芳、 AutoCAD电气设计快速入门与提高、北京:机械工业出版社，20xx 2、 吴秀华、 AutoCAD电气工程绘***教程、 北京:机械工业出版社，20xx
3、 缪兵 等、 AutoCAD20xx电气设计典型案例详解，北京:机械工业出版社，20xx 4、 AutoCAD实训指导书、 自编讲义
实习报告
一、实习过程
第一天：
1、实习内容
2、 练习
第二天：
1、 实习内容
2、 练习
第三天：
1、 实习内容
2、 练习
第四天：
1、 实习内容
2、 练习
第五天：
1、 实习内容
2、 练习
二、综合练习
排版要求：字号：小四 ;行间距：
倍行距 1、25
CAD实训总结 篇四
下学期第十六周，在杨志勤老师的指导下，我们班进行了为期一周的CAD制***集中实训，主要是针对轴类、箱体类和叉架类等几种常见零件的绘制，通过实训，进一步掌握CAD的应用，增强动手***作能力。
时间过得真快，到今天截止，一周的CAD制***实训即将结束，现在回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑。经过一个学期的学习，面对综合量大点的***形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一个一个命令的学，课后的练习也没有涉及到前后的知识，知识的连贯性不大，当我们进行实际运用时，发现之前学的有点陌生。
实训的第一天，老师首先给我们将了这周实训的课程安排，说明了本周实训的主要内容，实训目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。听完老师的讲解后，我并没有马上去画***，而是用两节课认真的去看任务指导书和设计指导书，很仔细的看了作***要求，以及提示的作***步骤，以便于能够合理的完成本周的实训工作，我怀着积极的心态去面对这次难得的实训机会。实训时间安排得有点紧，尤其是周三，从中午12：00直到下午17：00，看到这样的时间安排后，竟然没有想溜的冲动。接着我就仔细每副***的***作细节，有些有提示，也有些没有的。我想结合我所学的，还有老师和同学的帮助，这周的实训肯定会有很大的收获的。
在接下来的几天里，我一直认认真真去绘制每一个***，思考每一个细节，作***步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作***的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增强了对CAD的兴趣。
学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于CAD的资料。CAD的发明者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依1955年林肯实验室的SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为基础，提出了所谓“交谈式***学”的研究计划。这个计划就是将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位置，并获取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电脑显示屏幕，那支光笔现在可能是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电脑是很庞大且简陋的，不过，无论如何，这个计划开启了CAD的实际起步。事实上，此计划也还包含类似像CAD这样的CAD软件，只是其在功能上的应用非常简单罢了。
当交谈式***学的观念被提出且发表后，在美国，像通用汽车公司、波音航空公司等大公司就开始自行开发自用的交谈式***学系统。因为在当时，只有这样的公司才付得起开发所需的昂贵电脑设备费用和人力 到了20世纪70年代，由于小型电脑费用已经下降，交谈式***学系统才开始在美国的工业界间广泛使用。在那时候，比较有名的交谈式***学软硬件系统是数据公司(Digital)的一套名为Turnkey的系统。二战后，CAD的系统也就在战后高科技***事技术的转移下，导入了建设所需的铁路、造船、航空等机械重工业有名的CADAM，就是IBM公司在此期间开发出来的应用于大型主机电脑系统上的CAD/CAM整合软件。也因为它出现得很早，系统又完整，所以就将其冠以“CAD/CAM之母”的美名。
在电脑出现以前，产品***是在手制样品完成后再用手工画的，然后在修改手制样品后，依手制样品来制造，所以在这之前的一般用品的质量就比较粗糙而不统一。应用了CAD来绘制产品***样后，就可以配合CAM软件直接连接专业工作母机生产产品模具，使得产品在精密度、修改效益、生产效益和前后批产品的质量水准上都要比尚未CAD/CAM化前好上许多。所以，现在除了手工艺术品外，CAD/CAM的应用率多少己成为一个国家是否属先进国家的指标。换句话说，自动化的CAD/CAM应用也是国家工业升级的重要方针之一。因为机械业也是应用CAD最早的行业，因此相关专业的CAM自然就和CAD连袂出现。事实上，在此时的CAD一词的意义应该是Computer Aided Design，也就是“电脑辅助设计”。因为使用CAD的人多半是设计师，而应用软件的发展方向也都是着重在某专业的辅助设计上，所以自然被称之为“电脑辅助设计”。可是我们现在所说的CAD一般却是指“电脑辅助画***”(Computer Aided Drafting)。这是因为现在的CAD使用者层面已扩大，不局限于设计师使用。因此，自1985年以后，普遍就将CAD的名词统称为“电脑辅助画***”，而另用“电脑辅助设计绘***(Computer Aided Design & Drafting，CADD)名词来强调电脑辅助设计画***的功能。换句话说，由于时代科技和应用方式的演进，有些名词的意义也会因在各自领域范畴下愈分愈细而产生变化。
CAD实训总结 篇五
有些同学进了学院的CAD协会接触这门课程比我们早，画的比我们多；有些同学自己拥有电脑练习的机会，练习的数量比我们多。由此可见，在大学里还是要去某些社团锻炼锻炼才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此为借口而不去迎头追上那些画的快的同学，能够做到后来者居上才是强者的表现。在这次实训中我主要有两点收获：拉***框的快速法和有时输入@时为什么会出现输入的是。以前老师讲课时，她拉***框只要啦两下就OK了，一开始还不以为然，但自己上机操作时发现自己要拉好几次才能将边框拉好。原来拉边框是有窍门的，窍门就是要将***框往哪边拉就要一次性将要往这边拉的线条都选中，这样拉***框就不会拉断和拉折，至于输入@符号显示这是因为输入法不能为当前这种（最好是在英文状态下）。经过一段时间的实训让我对CAD有了一定的了解，让我能够比较熟练的运用CAD绘***，并绘制了一幅建筑平面***纸。
在这次的实训中，我发现自己的心态需要锻炼，遇到些麻烦事时要学会冷静，如果遇到不顺心的事就很烦躁是于是无补的。我自信自己掌握了CAD这一绘***软件的基本知识和基本操作，但我也清楚的知道要精通这一软件还需今后多下工夫，多多实践，多加钻研。
俗话说“一份耕耘，一份收获”，这句话在我们本次实训完成CAD任务的效率方面一点也没错，练习的多的同学就越熟练，速度就越快。换句话说就是练习与速度成正比。我们说CAD实训是对CAD课程所学知识的综合运用，是CAD知识巩固与提高的途径，这有两个方面的理由：
一、它使CAD理论知识（比如命令、***表按钮）更为系统化、全面化；
二、它能提高学习者理论实操的经验进一步激发使用者学习钻研的兴趣。
时间过的真快，转眼间CAD实训已经结束了，第一次上机好像昨天一样。如果没有老师的辛勤传授和指导，缺乏同学的指点恐怕有些问题我还是一头雾水，在此，我向实训期间指导我的老师和给我指点迷津的同学表示感谢。
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