天天好学网中青报谈文字失语症_什么是文字失语症
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中青报谈文字失语症
“文字失语”已成为一个越来越需重视的社会问题。此前，中国青年报社调中心联合问卷网对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。在豆瓣小组“文字失语者互助联盟”里，很多受“文字失语”困扰的网友集结一堂：心中所想难以付诸文字，离开梗就不会说话，过于依赖表情包、梗、流行语、省略语，不是你在说话，而是“话”在说你，未经你的思考和语言生成。久而久之，你的文字表达能力便被梗塞住了，表意能力严重萎缩，成为“语梗”患者，也就是文字失语：社交语言匮乏，语塞沉默型社交恐惧。写作达不到要求的长度，几句就写完，其他靠绞尽脑汁地挤、编、憋。奈何当年没文化，看到悲伤“很好哭”就脱口而出，“内卷”一词几乎概括所有现象，“双向奔赴”泛滥成“语灾”，语言干瘪贫乏，语料库里就那么几个词，没有能力用丰富的语言将所看所思清晰地表达出来。
文字失语有很多原因，比如读书少、与人交流少、写作少、过度依赖电子媒介电子表达。电子媒介中对文字表达形成最大冲击甚至带来文字失语的，尤其要说的是劣质短视频。重视频轻文字的媒介环境中，直观、可视、娱乐化的短视频在传播中形成压倒性的覆盖，“当时觉得很有意思，就顺手拍下来，没想到居然火了”之类迎合大众猎奇需求的摆拍视频，几乎全面占据了公众阅读和视觉世界。娱乐也就罢了，但如果青少年的日常阅读、信息获取、网络环境也被这些“垃圾”所环绕，那是非常可怕的。
前段时间给孩子订了几份报纸和杂志，试***培养他通过纸质媒介在文字阅读中获取信息和知识的习惯。纸质媒介文字阅读本来是阅读的基本方式，但当下的电子媒介环境已经颠覆了这一传统，孩子们已经被深深嵌入Ipad、笔记本电脑、手机的“装置范式”中，电子阅读成为主流媒介。让他读报看书，一是了解每天“严肃的时事热点”(而不是社交媒体热搜上的奇闻八卦);二是培养专注，读书看报不像电子媒介那样有天然吸引力，文字可能是枯燥的，但阅读必须要有一个耐枯燥的过程，先涩后畅，先慢后快，才能进入深度思考所需要的专注境界。如传播学家麦克卢汉所说，印刷品中细长、平直、排列整齐的字符能让人类保持清醒、冷静。第三，文字阅读才能滋养文字输出，短视频的形象直观很多时候只是消费、消磨你的时间。
文字失语症是什么
“文字失语”并不是疾病，而是一种表达能力的弱化。“文字失语”并非由病变导致，在某些场景中，“文字失语者”可以进行正常表达;而当需要进行逻辑完整、复杂长篇的表达时，他们就会“宕机”。
什么是“文字失语”?大概是由于“文字失语者”们难以准确地表达自身感受，“文字失语”本身内涵也很难被精确界定。“文字失语者互助联盟”小组内曾多次发起“如何定义‘文字失语’?”的讨论，但最终结论却仍未出现。还没有明确与“文字失语”对应的词条或定义出现。
警惕文字失语症的泛滥
首先，“文字失语症”无助于个人提升自身修养和境界，更有损整个民族的文化素质形象，阻碍了我国文化软实力的发展。如今，提笔忘字、表达退化的现象已呈泛化之势。此前，中国青年报社会调查中心联合问卷网对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，中国人正面临着表达无能的危机。不仅如此，人们语言审美和鉴赏能力的钝化更将使中国广博精深、独具魅力的传统语言文化成为无人问津、被束之高阁的“阳春白雪”，不仅其已有的价值内涵将逐渐被人们淡忘，而且得不到传承与发展的语言也难以避免因丧失新活力而变得僵化陈旧。其次，“文字失语症”使得高度模式化的梗、追求感官刺激的网络流行语以同质化的形式大量传播，污染了网络舆论场的语言环境。当严肃理性的严谨表达逐渐让位于浅薄而娱乐化的调侃戏谑，愈发带有攻击性的语言使人们逐渐放弃在对话之前仔细思考，转而陷入无脑的非理性狂热中彼此攻讦，本就因多元意见而割裂的网络舆论场将因此更难以通过理性平和的对话以寻求促进社会发展的共识。
如此看来，世界阅读日对于当下这个碎片化阅读盛行时代更具有其独特的价值和意义。为了改变“文字失语症”泛滥的困境、在意见极化的网络舆论场中重构理性的公共对话空间，不仅人们自身需要有意识地在有限的碎片化时间中用深阅读、读经典、勤积累代替浅思考，对抗网络新词对逻辑和情感能力的磨损;网络运营商需要通过利用数字技术建立长期有效的监管机制，让碎片化的呈现形式也能保障内容优质，营造良好和谐的公共网络对话空间;***府也可以利用世界阅读日这样的纪念日契机，加强对全民阅读的宣传教育，采用举办公共阅读活动、促进人们为文化基础设施建言献策等多元化的手段，不断完善公共文化体系的建设。
在这个全新、纷杂、多变的语境中，在网络上使用新词无可厚非，既为传统语言文化注入全新动力，亦是适应时代的应然之举。但作为语言使用者的人们也须时刻警惕在泛娱乐化和浅薄碎片化的阅读中成为文字失语症患者，因为与此同时，保有严肃语境、保有逻辑与细腻、保有深刻思考的自觉、保护语言不至失重与低俗，是我们作为语言文化建设者和传承者的责任与使命。