天天好学网光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的挑战，我们要好好计划今后的工作方法。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是记得网整理的3篇《小学数学教研工作计划》，在大家参考的同时，也可以分享一下记得网给您的好友哦。
小学数学教研组工作计划 篇一
一、指导思想：
以学校教务处教学工作计划要点为指导，确立使学生“会学、乐学”的基本理念，稳步推进学洋学杜的教学改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。
二、目标任务：
1、开展以"学洋思、学杜郎，培养学生自学能力"为主题的课堂教学研究活动，着力改革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
2、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。
3、积极参加集团组织的各种活动，争取好成绩，为学校争光。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施：
1、扎实做好常规教学工作：
（1）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵
活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究实效。
（2）继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练，本学期高段、低段将分别进行一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。
（3）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动，一学期听课、评课争取达到45节。
2、加强教研工作：
（1）每周一下午第一、二节为教研及集体备课时间，切做到活动前有*记得网 chayi5*研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。
（2）全体数学教师要善于用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，每位老师每期要上一到二公开课，骨干教学上示范课，青年教师上达标课，并写好反思；每位老师本学期上交一篇学洋或学杜的（经验或反思）文章。
（3）每次活动都定时，定人，具体负责。
（4）认真落实“师徒结队”工程，做到捆绑式，达到互帮互学，共同进步。
（5）落实好“培优辅差”工作，每次周清考、月考、期中考后要认真作好分析，制定措施。
（6）做好备课和作业批改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格按照考评标准执行。
四．工作安排：
周次
工作要点
负责人
1
洋思，杜郎的学习，制订学科教学工计
划、作业批改要求、检查教案。
校长、教务主任、教研组长
2
1、落实师徒结队工程
2、周一下午做好“小组合作”课题研究
3
校级公开课：刘义兵、曾凤美
刘义兵、曾凤美
4
1、课题研究：如何正确评价学生
2、交每月论文
3、学校进行备课、作业批改普查。
5
学校月考及考试质量分析。
各科任老师
6
小学数学擂台赛
肖春艳
7
学洋学杜“师徒”捆绑式教学大比武
教务处、教研组
8
1、课题研究：学杜的体会
2、论文
3、常规教学检查
教研组、刘义兵
9
开展“学洋、学杜”的观摩活动
教务处、教研组
10
学生作业展览及10.5放假
教研组
11
集团联考及考试质量分析
各科任教师
12
1、教学常规检查
2、每月论文
肖春艳、陈国翠
13
参加集团组织的高段数学竞赛
各相关教师
14
公开课：陈国翠、周红、肖春艳
陈国翠、周红、肖春艳
15
复习研讨会
教务处
16
小升初升学考试
教务处、教研组
17
1、期末考试
2、统计教师论文发表情况
3、上交教学研组教学工作总结
小学数学教研组工作计划 篇二
一、主要任务
1、解读、试用和评价数学课程标准。解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，明确数学学科的教学改革方向；运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材，指导新教材的教学；
2、通读、试教和评价小学数学实验教材。通读并把握小学数学实验教材的内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区别和联系，发现并把握新教材的“新质”；
3、探索研究实施小学数学新课程的教学改革。在实验过程中组织和引导数学教师积极参与课堂教学改革，运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。
4、总结整理一年来本校教师在课程改革中好的经验、典型案例、教学设计，推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。
二、具体措施
1、集体备课4次，（2，3，5，6年级各1次）重点探索课堂教学新模式，研究教材，教法，设计教案，制作课件。
2、公开教学6次，（每个数学老师一次）上好实践课，重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。定期进行实验课题的研究活动，组织实验教师研究探索教学规律。
3、专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变。
4、优秀教学设计、优质课评比活动。
5、安排教师到兄弟学校听课，吸取好的经验为我们所用。
小学数学教研工作计划 篇三
一、总结反思，深化课程改革。
1．总结三年来的课改得失，从思想观念、课堂教学和考核评价等各个层面上进行反思，从理论的高度进行比较分析。继续加强学习数学新课程标准，本学期重点做好课程标准的“回头看”工作，全面深刻地领会课程标准的精髓与要求，做到理论与教学实践相结合。注重从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。
2．深入开展课题研究活动。继续围绕省级课题“新课程理念下小学数学有效教学策略的研究”而确立的我校课题“‘问题探究’数学教学模式”开展课题协作活动，将课题研究工作落实到日常的教学工作中，切实抓好课题的中后期研究。
3．切实改善学生的学习方式，抓住课堂，追求真实有效，努力锻造课改精品课。
4．关注评价改革，继续试用市教研室制订的《课堂教学评价表》，做到基础性目标和发展性目标并重，保证教学行为改革和教学效果的统一。要重点研究学生学习情况的考核评估制度的建立和完善（不光是学业的考核，包括学习态度、情感、价值观、学习习惯及相关能力的评价），特别要关注对学生个性发展的评价。提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，引导学生积极主动地参与学习活动，形成勤思索，爱动手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共分享的学习素养。
5．加强课改过程管理，课改年级老师认真总结使用新教材的经验和建议，期末写好课改小结，整理课改资料并上交。
二、抓实常规，推进校本教研。
1．规范教学“六认真”管理。教学“六认真”应讲究实效，要钻研教材，精心备课，处理好尊重教材和创造性使用教材之间的关系，处理好接受学习和探索性学习的关系，形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创生与开发的过程。
2．认真研究并落实减轻小学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，学生的课业负担要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。
3．特别关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处，大面积提高教学质量。
三、加强教研组建设。
1．在上学期获得市先进教研组的基础上，继续认真落实我校的校本教研活动，力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织，继续向市先进教研组的方向不断迈进。
2．本学期，继续引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好教改信息的摘录工作，勤反思，勤小结。三十岁以下教师每月上交两篇教学心得。
四、发展学生个性特长。
1、订好用好《小学生数学报》，传播数学文化，体验数学的魅力和情趣，引导学生积极撰写数学科普小论文，认识数学的价值和意义，形成良好的数学素养。
2、引导学生开展丰富多彩的数学活动，以每月一次的“数学小博士擂台赛”为主题，其它相应的数学活动穿插其中，培养学生的数学能力和创新意识。
读书破万卷下笔如有神，以上就是记得网为大家整理的3篇《小学数学教研工作计划》，希望对您的写作有所帮助。
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